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「申博娱乐亚洲」当标准答案遇上童言童语,你会pick谁?

2020-01-11 19:35:50 来源:馨桥新闻 人气:782

「申博娱乐亚洲」当标准答案遇上童言童语,你会pick谁?

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你会怎样看待儿童在语言学习过程中产生的“笑话”?你觉得一线语文老师会怎样看待这些童言无忌的“不规范语言”?本文的作者既是语文老师又是一年级男孩的父亲,我们看看他会怎么说。

壹姐:尹建莉父母学堂金牌辅导员,中科院心理研究所儿童早期教育指导师

文︱于晓冰

今天写一点儿东西,记录一下我儿子在语言学习过程中的两件趣事,说一说我的思考。

趣事一

儿子是吃货,每次去吃美食,他都非常开心。一次,在餐馆吃完了饭,我和他妈妈都觉得这家餐馆的菜品味道不错。于是我就对儿子说:“你是不是觉得今天的食物是天堂般的美味啊?”

之所以用“天堂”来形容美味,是模仿了儿子的语言。或许是从哪本书中看来的或者听谁说来的,反正他形容什么东西特别好吃,就说“真是天堂般的美味啊”!说这话的时候,给人的感觉是他的小脸蛋上洒满了阳光。

本想得到一个肯定的回答,没想到他摇摇头,“我不觉得是天堂般的美味。”“那你说说,你觉得今天的菜味道如何?”每个人的味觉不同,这也是很正常的一件事。尤其是大人和孩子对美食的判断可能更不一样。

“我觉得是‘dì táng’,算不上天堂?”

“什么dì táng?”我一时没听明白,于是追问了一句。

“因为我觉得他达不到天堂的水平,但还算好吃,所以,就是dì táng啊。”

好吧,这回我终于明白了,原来在他的概念中比天堂差一点的是“地堂”。“那不叫“地堂”,那叫“人间”好不好?我自己在心里嘀咕着。

可是,当我们说“人间的美味”时,趣味性真的要比“地堂般的美味”差多了。

从那以后,我们外出吃饭,每每会拿出这个梗而来说一说,让他给今天的食物评级,是“天堂”级还是“地堂”级。

趣事二

某日,我带着他做预习,课文中有“对韵歌”。

“云对雨,雪对风。花对树,鸟对虫。山清对水秀,柳绿对桃红。”

这个很好,特别适合儿童,对仗押韵,朗朗上口。

我想起来课上我教学生的《声律启蒙》了。我告诉他,你们学习的这个《对韵歌》很简单,爸爸给你来个复杂一点的对韵歌。于是,我把《声律启蒙》的“一东”背给他听,还把以这个“一东”为歌词的歌曲放给他听。

他觉得很好玩。忽然问我一句,“爸爸,‘白叟’是什么啊?

我知道他听到了“白叟对黄童”这句了,于是我告诉他,“‘白叟’就是白发的老头儿,因为人老了,头发就会变白,‘叟’就是老头儿,所以‘白叟’就是白发的老头儿。”

他想了想:“姥爷应该算是‘白叟’,因为他老了,头发也白了。”能学以致用,这让我觉得很欣慰。

但没想到,还有大招没放出来呢?

“爸爸,我觉得你老了之后不能叫‘白叟’。”他又若有所思地说。

“爸爸老了也叫‘白叟’,爸爸老了也是老头儿啊。你为什么说爸爸老了不能叫‘白叟’呢?”在我的概念中“白叟”就是老头儿,不一定非要说“白发的老头儿”。

“爸爸你没有头发啊,所以不能叫‘白叟’。”他说的是事实,因为差不多十多年了,我习惯把头发刮得光光的,稍稍长出来一点就觉得不舒服了。

“那你说,我老了不叫‘白叟’能叫什么呢?”

“你应该叫‘光叟’,因为你是光头啊!”他说的时候一脸的得意。

好吧,学了这么多年语文,当了这么多年语文老师,第一次听说这个词儿,原来光头的老头儿可以叫“光叟”,真是要“活到老,学到老”啊!

我的思考

儿童学习语言的过程,不但有模仿,而且有创造。有时候这种创造可能是错的,但有时候这种创造又极具创意,一下子使得原本规规矩矩的语言生动起来了。

这种语言运用中的创造性如果稍稍有一点修辞学常识,还能往深了说出一点儿子丑寅卯来。

我儿子这两个语言应用中的趣事,都在不经意中运用了仿词这样一种常见的修辞方式。而且如果细分,两者还略有不同。

从“天堂”联想到“地堂”,就好像说有“阴谋”也会有“阳谋”,有“糊涂蛋”就有“聪明蛋”一样。这属于反义仿词。

从“白叟”创造出“光叟”,则属于相类仿词,就好像最初大家最熟悉的词是“文盲”,现在又有了“科盲”“美盲”“脸盲”等等。这属于相类仿词。

想起来曾经在网上流行的一个不算段子的段子。

考卷上有一道填空题是这样的:

雪化了是_____。

有学生在这个空填了“春天”两个字。

结果,卷子发回来了,发现这个题上面是一个大大的红叉。

因为标准答案是“水”。

语言固然有常模,但也有变体。在教给孩子语言的时候,既要有规范,但也不要轻易否定变体吧。更何况有一些“变”还是极具创意的“变”呢?

用标准答案来思维,用标准答案的思维来教语言,很可能非但教不好语言,反而会连语言之外的其他方面的创造性都给毁灭了。而我们现在关于语言的各种训练,正或多或少地陷在标准答案的思维泥潭里。

作者介绍

于晓冰,文章转载自微信公众号:“水寒说语文 id:shuihanshuoyuwen”中学语文一线教师。“水寒说语文”公众号唯一原创作者。以“读诗书,羞为名,耻为利;诵经典,出于口,入于心”自勉,长期致力于优秀传统文化的传承与弘扬。

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